基于班级文化建设的德育模式研究

杨清

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基于班级文化建设的德育模式研究

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德育是学生发展的基础,为了落实德育理念,教师要对学生进行有益引导,文章选取班级文化作为研究对象,分析了利用班级文化加强德育的有效路径。首先,简述了国内外有关班级文化与德育的观点,明确了文化建设与德育之间的具体关系;其次,对班级文化建设中德育思想的落实方案进行了详细说明,提出了搭建隐性文化、显性文化载体的观点,并构建了德育融入文化建设的保障机制;最后,说明研究取得了显著的成果,不仅营造了良好的班级文化氛围,也使立德树人根本任务得到落实,为学生政治素养形成与思想道德建设奠定了坚实基础。

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来源
《甘肃教育》 |2022年第7期|34-38|共5页
作者
杨清;
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作者单位

兰州市西固区福利路第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
班级管理; 班级文化; 德育; 研究方法;

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