优化课堂教学结构提高课堂教学效率

王丽莉

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课堂是教师实施教育教学的主要阵地,课堂教学则是学生在校期间学习科学文化知识和接受思想品德教育的主要渠道,课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径.可是,作为一名从事中专教学的数学教师,近几年来看着一届届的学生由进校时的数学成绩不好到毕业离校时的更不好而深深担忧.怎样才能较好地提高中专数学课堂教学效果,进而提高学生数学成绩和数学应用能力？笔者认为突破常规的课堂教学结构是首要任务.

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来源
《甘肃科技》 |2015年第13期|62-6319|共3页
作者
王丽莉;
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作者单位

兰州城市建设学校,甘肃兰州730046;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
优化; 教学结构; 分组; 效率;

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