'中间层'学生优化微探

韦存生

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'中间层'学生优化微探

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随着科学技术的发展,社会日益进步,教育资源和教育需求的增长和变化,班级授课制在我国做出辉煌的贡献后逐步显现出其先天的严重不足.教师在班级授课制(尤其是人数众多的大班级)下对能力强的学生"吃不饱",能力欠佳的学生"吃不消"普遍感到力不从心.分层教学在这种情况下应运而生,成为优化单一班级授课制的有利途径.旨在结合笔者的教学经验,对分层教学中"中间层"学生教学方面作一初步的探讨.

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来源
《甘肃科技》 |2010年第16期|191-192|共2页
作者
韦存生;
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作者单位

白银市第二中学,甘肃,白银,730900;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
班级授课制; "中间层"教学; 教法探索;

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