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刘永强;
甘肃省通渭县马营中学;
农村校本培训模式; 策划原则和要求; 反思;
机译:中国农村中小学生核心素养制度研究
机译:Hotan地区农村中小学教师信息化教学能力现状及路径分析
机译:小组合作学习在农村中小学音乐教学中的课例观摩研究
机译:体育教学课程建设课程探析探析
机译:从农村中小学校长的角度探讨对学校预算发展的道德信念。
机译:发展中国家农村中小学生心理问题与学校欺负和非自杀性自残关系的研究
机译:海军人员支持交付模式探析。
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
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