'信息论与编码'课程教学改革的研究与实践

李娟; 刘勇; 刘文博

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随着科学技术的迅速发展和广泛应用,电子信息类专业本科生开设"信息论与编码"课程是十分必要的.本文分析了"信息论与编码"课程的特点和教学存在的问题,从课程内容、教学理念、教学方法和考核方式四个方面进行了改革研究和实践.通过这种教学模式的实践,不仅使学生很好地掌握了信息论与编码的基本理论知识,而且培养了学生的自学能力和创造性,提高了学生的编程能力,为学生今后的继续学习和工作奠定了良好的基础.

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来源
《甘肃科技》 |2019年第4期|48-5159|共5页
作者
李娟; 刘勇; 刘文博;
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作者单位

西北民族大学,甘肃兰州 730030;

西北民族大学,甘肃兰州 730030;

西北民族大学,甘肃兰州 730030;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
信息论与编码; 教学改革; 教学理念; 教学方法;

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