骨科健康教育临床路径内容的研究

任良

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目的探讨骨科健康教育临床路径在骨科患者治疗中作用.方法编制本院骨科健康教育临床路径内容,将我院骨科2009年1月～2011年1月收治的240名骨科患者,分为研究组和对照组,每组分别为118人和122人,对照组按照常规方法进行健康教育,研究组按照健康路径方法进行健康教育.结果两组患者掌握健康知识和康复技能,对病情的认知程度,健康教育满意度等方面,都存在很大的差异.具有统计学意义(p＜0.05)

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来源
《健康必读（下旬刊）》 |2011年第12期|341-342|共2页
作者
任良;
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作者单位

315400,浙江省余姚市人民医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类健康教育;
关键词
骨科患者; 住院治疗; 临床路径; 病房护理;

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