初中地理学业水平考试开放性试题分析及教学启示——以2017~2022年上海市初中地理学业水平考试试题为例

卫文菁

首页> 中文期刊> 《地理教学》 >初中地理学业水平考试开放性试题分析及教学启示——以2017~2022年上海市初中地理学业水平考试试题为例

初中地理学业水平考试开放性试题分析及教学启示——以2017~2022年上海市初中地理学业水平考试试题为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

近年来上海市初中地理学业水平考试中开放性试题数量呈逐年递增的趋势,试题更加灵活,关注情境设计,重视学生创造性思维的培养。本文以2017~2022年上海市初中地理学业水平考试中的开放性试题为研究对象,通过分析开放性试题的内容、题型、分类和学生答题情况,得出关于初中地理教学的启示:教师需要关注核心素养、真实情境、深度思维、表现性评价等并改进教学方式。

著录项

来源
《地理教学》 |2023年第5期|46-49|共5页
作者
卫文菁;
展开▼
作者单位

上海市罗阳中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
初中地理学业考试; 开放性试题; 教学改进; 考试评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于情境分析的初中地理学业水平考试试题编制思路探析——以广东省近三年学业水平考试试题为例 [J] . 高同利 . 地理教学 . 2022,第16期
2. 聚焦核心素养的初中学业水平考试地理试题的命题特点和思考--2022年重庆市初中学业水平考试地理试题分析 [J] . 刘龙华 . 地理教学 . 2022,第22期
3. 吉林省初中毕业学业水平考试汉语试题评价与分析——以延边州2021年初中毕业学业水平考试汉语试题为例 [J] . 廉哲学 . 延边教育学院学报 . 2022,第2期
4. 基于物理核心素养的切合地方特色的初中学业水平考试试题分析——以2021年贵港市初中学业水平考试物理试题为例 [J] . 黄仲汉 . 广西教育A（小教版） . 2021,第010期
5. 探究性试题影响下地理课堂教学改革的思考——以2019年陕西省初中学业水平考试地理试题为例 [J] . 贺辉 . 中学地理教学参考 . 2020,第11期
6. 小数数学学业水平考试试卷质量分析——学业评价与课堂教学内容维度一致性视角 [C] . 付晓娟 . 中国教育学会比较教育分会第十六届年会 . 2012
7. 上海高中地理学业水平考试试题近今演变及教学策略研究 [A] . 朱嘉晨 . 2018

初中地理学业水平考试开放性试题分析及教学启示——以2017~2022年上海市初中地理学业水平考试试题为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅