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让地理教学语言更“给力”

         

摘要

教学语言反应了一个教师的教学水平和教学素养,同样地理教师的教学语言也反应了一个地理老师的功底。笔者平时在观察那些资深地理教师的教学语言时,发现他们有一个共同特点:饱含地理智慧、富涵地理思维、张扬地理个性。用当下流行的一个词概括,就是相当"给力"!

著录项

  • 来源
    《地理教学》 |2012年第3期|28-29|共2页
  • 作者

    蒋亚琴;

  • 作者单位

    浙江上虞春晖中学,312352;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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