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'气温与气温分布'教学设计

         

摘要

一、设计理念 教学过程中时刻强调利用生活中的体验来学习地理,把地理知识紧密地结合到生活、生产实践当中。采用学生自主学习、合作学习的方式,充分体现学生在学习中的主体地位。为了进一步达成学习目标,教学中要充分利用网络环境,让学生初步掌握利用网络来获取知识和信息的能力,

著录项

  • 来源
    《地理教学》 |2010年第10期|10-11|共2页
  • 作者

    马成源;

  • 作者单位

    西北师范大学二附中,730070;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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