美国《国家科学教育标准》评介——兼谈地球与空间科学的教育标准

谭丽荣; 洪雪睛

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美国是联邦制国家，教育一向采取地方分权制的原则，地方有很大的自主权，因此教育质量的高低，关键在于地方。1983年《一个处在危险中国家》出版，书中呼吁对美国教育系统要进行反思和改革。1989年，美国科学促进会通过2061计划，出版了《面向全体美国人的科学》，其中对所有中学毕业生所应具有的科学素养作了界定。90年代初，美国国家研究理事会建立了全国科学教育标准与评价委员会，委员会在从1992年5月开始的18个月中，曾前后150多次举行向公众介绍有关情况的报告活动，以后又经过多次的讨论、评审和修改，终于在1995年将《国家科学教育标准》付梓发行了。

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来源
《地理教学》 |2001年第2期|33-34|共2页
作者
谭丽荣; 洪雪睛;
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作者单位

华东师大地理系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类月球;
关键词
科学教育; 教育标准; 出版; 美国教育; 面向全体; 科学素养; 教育质量; 国家; 中国; 地方;

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