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浅析荧光笔在地理信息提取中的脚手架作用

         

摘要

高考地理极为重视考查学生"获取地理信息"的能力.本文以学生日常使用的荧光笔为工具,应用"格式塔"心理认知规律,介绍了荧光笔在学生理解等值线原理、减少交叉信息干扰、还原地理过程场景、增强信息逻辑关联等方面的应用,凸显了荧光笔的"脚手架"作用.

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