打造“知识与生命”并重的地理课堂

陆如良

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打造“知识与生命”并重的地理课堂

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一部好电影要打动观众,除了有精彩的情节,还必须有一些令人值得思考的内容。同样,一节成功的地理课,除了对知识的讲述和分析之外,也必须让学生能在课堂里有一些关于生命的体验和思索。从事教学久了,课堂教学逐渐停留在地理知识的传递和地理技能的训练上,对课堂的＂控制＂在增强,留给学生的空间却越来越小;自以为提升了课堂效率。

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来源
《地理教学》 |2013年第13期|P.37-38|共2页
作者
陆如良;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州区城南中学 315191;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 P9-4;
关键词
地理课堂; 地理知识; 生命; 课堂教学; 课堂效率; 学生;

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