地理信息科学《空间分析原理与方法》课程改革实践

黄骁力; 江岭; 赵明伟; 杨灿灿

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本文针对应用型本科院校地理信息科学专业《空间分析原理与方法》课程建设中存在的课程学习和思政育人脱离、课程知识和工程应用脱节、课堂教学和课外拓展脱钩等现象进行分析,在此基础上探讨课程改革内容及相应措施,阐述课程改革执行情况和效果。实践证明:课程改革在很大程度上提高了学生的学习积极性及教师的教学质量,学生专业技能和综合素质有较大的提升,契合了知识、技能、素质三位一体应用型人才培养目标,有望为地理信息科学应用型人才培养和专业发展提供支撑。

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来源
《时空信息学报》 |2022年第3期|49-52|共4页
作者
黄骁力; 江岭; 赵明伟; 杨灿灿;
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作者单位

滁州学院地理信息与旅游学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类测绘学;教育;
关键词
地理信息科学; 应用型人才; 空间分析; 课程改革;

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