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于川; 杨颖秀;
东北师范大学教育学部教育管理学院 长春130024;
美国; 教育领导者; 专业标准;
机译:专业间教育:对护理专业发展实践的启示。
机译:美国东南部健康专业学生对HIV的态度:对专业间教育的启示
机译:欧盟的继续医学教育和专业发展药学的发展及其对医学的启示
机译:美国国立大学的信息素养教育研究及其对中国地方大学相关教育发展的启示
机译:继续教育的高等教育部门负责人的专业发展:对实践的启示。
机译:持续专业发展/持续医学教育(CPD / CME)认证系统之间实质等效标准
机译:教育领导者专业发展的后续行动:对学校改进的启示
机译:今天教育明天的领导者:美国海军学院和美国空军学院军官发展计划的比较
机译:八角形教育结构与教育,专业,身体和道德发展方面
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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