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应用型本科院校教师实践能力建设研究

         

摘要

应用型本科院校的本质特征集中体现为“四性”:即地方性、应用性、技术性和实践性.要体现应用型本科院校的办学定位,实现其人才培养目标,教师的实践能力建设显得尤为关键.本文在分析“双师型”师资队伍现状和原因的基础上,借鉴国外先进经验,提出应用型本科院校教师实践能力建设的有效途径.

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