有效教学视野中的学习环境设计——记全国第七届有效教学理论与实践研讨会

虞娅娜; 张赫; 林倩

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有效教学视野中的学习环境设计——记全国第七届有效教学理论与实践研讨会

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2012年12月全国第七届有效教学理论与实践研讨会——“有效教学视野中的学习环境设计”召开,与会专家学者及教师从学习环境的界定、分类及本质、学习环境设计的理论基础、学习环境设计的原因、核心及目的、学习环境设计的方法策略、学习环境设计的评价以及学习环境设计的实践探索六个方面展开了研讨.以期为当前新课改的不断推进以及有效教学的深入发展提供有价值的参考与借鉴.

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来源
《全球教育展望》 |2013年第5期|122-128|共7页
作者
虞娅娜; 张赫; 林倩;
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作者单位

华东师范大学课程与教学系上海200062;

华东师范大学课程与教学系上海200062;

华东师范大学课程与教学系上海200062;

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正文语种 chi
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关键词
有效教学; 学习环境; 课堂环境; 教学环境;

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