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道德·时间·时间制度——对学校时间制度的道德审视

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摘要

人是一种时间性的动物,时间不仅是人的生命的尺度,而且是人存在的基石和发展的空间.但是时间一旦在各种力量的共同作用下,成为制度化的产物,可能将对现实中的学校教育产生极其恶劣的影响.要超越当下学校时间制度的道德困境,我们必须追寻、回返它的本体诉求--合道德性,即德性.

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来源
《全球教育展望》 |2009年第12期|13-16|共4页
作者
傅淳华;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,南京,210097;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
时间制度; 现代性; 规训; 制度德性; 天性;

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