再谈赞科夫的教学论思想

杜殿坤

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今年5月24日——29日在沪举行了"关于凯洛夫和赞科夫教学思想的异同和评价"小型专题学术讨论会。本刊本期选登这次讨论会的六篇论文。这些文章从各个不同的角度评述了凯洛夫和赞科夫的教学思想,并作了比较研究。这次选登的文章,观点不尽相同,但我们觉得文章作者都是力求做到观点与材料统一的,这可能给读者分析研究有所助益;有些文章长了一点,但提供的资料比较丰富。所以,本刊登载时,编辑部对各文的观点和材料都未作修改和删节,以利于讨论之深入开展。由于稿挤,《克拉夫基的教学论思想(下)》将在本刊今年第六期续登,敬请读者原谅。

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来源
《全球教育展望》 |1982年第5期|P.1-19|共19页
作者
杜殿坤;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
赞科夫; 教学与发展; 教学论思想; 教育学; 教学过程; 儿童; 学生; 教学思想; 教学原则; 小学教学;

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1. 对学习赞科夫教学论思想几个问题的看法——兼谈赞科夫与凯洛夫教学思想的异同 [J] . 赵天岗 . 河南大学学报：社会科学版 . 1982,第3期
2. 赞科夫教学思想对当前英语教学的启示 [J] . 程爽 ,张娅伟 . 教学与管理（理论版） . 2013,第012期
3. 赞科夫的教学论思想与我国教学改革 [J] . 吴振成 ,徐长瑞 . 外国问题研究 . 1982,第004期
4. 突变论视角下赞科夫教学论思想的再思考 [J] . 李颖 ,张伟平 . 教学与管理（理论版） . 2013,第012期
5. 浅析赞科夫的作文教学思想及其启示 [J] . 牛贵龙 ,任清娟 . 科教文汇 . 2009,第009期
6. 隐性文化教学资源的存在形式与利用方法——再谈CSL课堂教学非预设性事件的价值 [C] . 刘继红 . 2017首届中华文化海外传播大连论坛 . 2017
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