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吴素君;
辽宁现代服务职业技术学院酒店管理学院;
机译:作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究
机译:人类血清白蛋白三级结构建模,以教高等化学专业学生生物信息学和同源性建模基础
机译:基于三聚体[Ag3I7]二级构建单元和六聚体[Ag6I12]三元构建单元的两种类型的二维层状菱沸石:合成,晶体结构和有效的可见光响应光催化性能
机译:边学边做的教学范式在计算机游戏技术课程中的应用
机译:早期犹太教和基督教中的玛纳西斯国王:公元五世纪中叶之前,犹太和基督教圣经中玛纳西斯国王的描写以及相关文学中对文本,上下文和诠释学的考虑
机译:由肌醇Tris /四磷酸激酶1(ITPK1)和肌醇五磷酸二磷酸二磷脂二磷磷脂磷酸盐水平(ITPK1)和肌醇五磷酸三磷酸三磷酸二磷酸盒(ITPK1)和肌醇五磷酸二磷酸二磷酸盒(IPK1)组成
机译:基于2015/2016基督教第二中学Salatiga VII类学生的课程研究,开发2013年课程的数学学习评估
机译:流行病学随访新泽西脐带病例I第一部分。一般介绍:承包商概要,问题的背景,项目的结构第二部分。临床研究者的报告:医学,牙本病学牙科第三部分。分包者的报告:一般病理学,口腔病理学,统计学第四部分。附录第二部分第五部分有关已知身体和控制的案件的裁决
机译:制备五氟乙烷(r125),氯四氟乙烷(r124)和可选的二氯三氟乙烷(rl23)的方法,制备包含五氟乙烷(r125),氯四氟乙烷(r124)和二氯三氟乙烷(r123)的粗产物料流的方法,制备第一粗产物包含五氟乙烷的料流(r125)和包含氯四氟乙烷的第二粗产物料流(r124),制备包含五氟乙烷的第一粗产物料流(r125),包含氯四氟乙烷的第二产物料流(r124)和包含二氯三氟乙烷(r123),制备卤代乙烷的方法
机译:multenzyme,分离的多核苷酸,重组构建体,宿主细胞,耶氏酵母属。细胞转化方法,生产转化植物,酵母,植物,种子,油,食物或饲料的方法,饮料,分离的核酸分子,多酶生产方法,改变脂肪酸谱的方法,后代,重组微生物宿主细胞,方法用于将亚油酸转化为二高纯的γ-亚麻酸,将α-亚麻酸转化为二十碳三烯酸,二十碳五烯酸为二十二碳六烯酸,花生四烯酸为二十二碳五烯酸的方法,用于鉴定多肽的方法
机译:分离的寡核苷酸,载体,重组DNA的构建,转化细胞的方法,植物的生产方法,赋予或增强对至少一种,两种,三种,四种,五种除草剂的抗性的方法,该方法改变罗氏假单胞菌的表达水平可以赋予植物细胞至少一种,两种,三种,四种抗性。五种除草剂用于确定植物中NSF1基因座的存在植物和获得大豆植物的方法
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