日本面对21世纪教育改革目标

余逸群

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为了适应现代社会发展要求、准备迈进21世纪,日本文部省于1992年10月公开发表《日本面对21世纪教育改革目标报告书》,该报告书强调:“建构终身学习体制,是日本面对21世纪进行教育改革的重要目标与重大课题。”终身学习,这是一种主张把人生不同发展阶段的学习或教育组合为一个整体的教育观。早在本世纪60年代初,联合国教科文组织对终身学习进行倡导和评价后,引起日本政府和有识之士的高度关注,并把它作为日本推行教育改革的宏观指导思想。尽管多年来日本政府执政人士屡有变更,但日本教育改革始终坚持建构“终身学习体制”、培养具有“独创个性和社会适应能力的21世纪日本人”的主题,从而使日本教育

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来源
《国际展望》 |1993年第6期|P.29-29|共1页
作者
余逸群;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类国际政治矛盾与斗争;
关键词
世纪教育改革; 日本教育; 日本文部省; 社会适应能力; 宏观指导; 学校教育; 发展阶段; 都道府县; 终身学习局; 升学考试;

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