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新课改理念下的高中历史教学

         

摘要

随着新课程改革的深入实施,新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式.本文就高中历史教学中如何让学生围绕问题,通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨.

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