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低年级学生识字教学有感

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识字教学是小学语文教学的重要组成部分．也是小学生阅读和写作的基础。语文课程标准提出：小学阶段识字的总目标是认识三千个左右常用的汉字．有较强的独立识字能力。因此，作为一名从事小学语文教学的教师．我深深地知道一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少．质量的高低将会对他今后人生的继续学习产生直接的影响．

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来源
《大观周刊》 |2012年第50期|270-270|共1页
作者
徐凌霞; 陈永辉;
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作者单位

丰城市拖船镇丽城小学;

江西丰城331122;

丰城市拖船镇丽城小学;

江西丰城331122;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语文教学; 小学生; 识字; 组成部分; 课程标准; 继续学习; 启蒙教育; 教师;

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