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减轻负担夯实基础提高复习效率——浅谈初中《历史社会》课有效复习的探索

         

摘要

既要减轻学生学习负担.又要提高学习效果,这是一对矛盾。解决这一矛盾就在于教师采取何种有效的复习教学模式。传统的复习方法一般为由浅人深、由表及里一由点到线、由线到面,步步深入、层层提高,显示出其复习的条理性和系统性。笔者认为.这种方法有其合理的一面,但学生负担重,缺乏生气,波澜不惊、慢慢吞吞.有效性欠缺。笔者在多年的教学实践中致力于探索轻负高效的复习方法。

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