应用型高校环境监测实践教学改革与探索

姬燕培

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实践教学是提升学生专业技能的主要途径,是培养高素质应用型人才的重要抓手。通过分析环境监测实践教学的现状,按照环境监测岗位的职责标准,从课程实践教学体系、实验实习教学内容的选取和设计、实验教学标准化建设、实践教学考核方式以及实践教学课堂思政的融入等方面探索适合地方应用型本科高校环境监测实践教学的改革方案。

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来源
《广东化工》 |2023年第18期|221-222|共3页
作者
姬燕培;
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作者单位

河南工学院材料科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
岗位标准; 环境监测; 实践教学; 应用型高校;

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