寓教于乐,培养化学核心素养——先进锂电池技术融入电化学实验教学

王钦超; 吕洁

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寓教于乐,培养化学核心素养——先进锂电池技术融入电化学实验教学

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本文利用先进的锂离子电池作为大学无机化学实验电化学课程的实验,探讨将先进的储能技术与大学电化学实验教学相融合。本实验使用磷酸铁锂(LiFePO4)与锂箔组装半电池来演示锂离子电池的工作原理,研究磷酸铁锂正极的电化学储锂过程及其在锂离子电池中的应用。本实验包括磷酸铁锂正极的制备、半电池的组装,电池性能的测试和分析。本实验需要使用手套箱、电化学工作站和电池测试系统等仪器。并且学生利用自己制备的纽扣电池点亮“LIB”字样的LED灯和驱动小玩具车上的风扇。学习本实验,学生能够掌握电极制备、电池组装和测试,及相关二次电池的分析和评价知识。利用先进的锂离子电池技术深入学习和巩固电化学知识,理论与实际结合,基础知识与先进的科学技术结合,锻炼学生独立思考、创新能力和实验设计的能力,进一步提高学生科学研究素养,激发本科大学生研究热情和兴趣。

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来源
《广东化工》 |2023年第18期|191-193|共4页
作者
王钦超; 吕洁;
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作者单位

扬州大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学工业;
关键词
锂离子电池; 正极材料; 电化学; 教学设计; 化学核心素养;

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