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仪器分析课程教学改革的探讨

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为了提升学生的实验操作技能,依据本校应用化学学科特点,积极开展仪器分析教学改革。仪器分析课程内容和专业课内容有效衔接,加强理论课与实验课的联系,增加学生对专业的兴趣,提高教学质量。

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来源
《广东化工》 |2019年第4期|195-195|共1页
作者
陈双; 陈峰;
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作者单位

宁德师范学院化学与材料学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用化学; 仪器分析; 特色教学;

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