化工工艺学教学方法改革探讨

曲爱兰

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化工工艺学教学方法改革探讨

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从培养高素质化工创新型人才出发,着眼于培养学生分析问题、解决化工生产实际问题的能力,提高学生的创新意识和创新能力,对化工工艺课程的教学内容、教学方法等方面改革进行探讨.根据该课程的性质和特点,实施灵活多样的教学模式,采用讲授、自学、小组讨论、相互提问和解答、ppt报告、论文、设计型作业等方式,将专业实验、创新工程、生产实践教学与化工工艺学课程教学相结合,旨在充分发挥学生的主观能动性,增强学生对化工工艺学的学习热情,提高教学质量和效果.

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来源
《广东化工》 |2015年第7期|181-182|共2页
作者
曲爱兰;
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作者单位

暨南大学化学系,广东广州510632;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
化工工艺学; 教学改革; 教学内容; 教学方法;

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