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基于CDIO工程教育理念的高素质应用型人才培养模式研究与实践

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摘要

文章主要介绍了长春工业大学在充分研究与吸收CDIO国际工程教育改革理念的基础上,结合学校在多年办学和教学改革实践中形成的“三结合、多模式”人才培养理念和培养模式,对化学工程与工艺专业的人才培养模式进行了构思、设计与实施,目前已初见成效.

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来源
《广东化工》 |2014年第19期|227,229|共2页
作者
杜长海; 张宝昌; 孙德; 马立国;
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作者单位

长春工业大学化学工程学院,吉林长春130012;

长春工业大学教学质量监控与评价中心,吉林长春130012;

长春工业大学化学工程学院,吉林长春130012;

长春工业大学化学工程学院,吉林长春130012;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
CDIO模式; 工程教育; 应用型人才培养; 人才培养模式;

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