灵活多样的教学方法提高工科有机化学教学效果

牛小玲; 陈卫星; 田敏; 屈育龙

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灵活多样的教学方法提高工科有机化学教学效果

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工科有机化学具有学时少,教学理论性较浅,应用性较强,不同专业,专业特色突出的特点.针对以上特点和结合多年来有机化学的教学实践,提出了在工科有机化学教学过程中采用案例、启发式、PBE(Problem-based learning)、专题讲座等多样化教学模式.实践证明多样化教学模式可以激发学生的学习自主性,提高学生的创新思维.

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来源
《广东化工》 |2013年第2期|132-133|共2页
作者
牛小玲; 陈卫星; 田敏; 屈育龙;
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作者单位

西安工业大学材料与化工学院,陕西西安710032;

西安工业大学材料与化工学院,陕西西安710032;

西安工业大学材料与化工学院,陕西西安710032;

西安工业大学材料与化工学院,陕西西安710032;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
工科有机化学; 多样化教学模式; 教学改革;

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