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教、学、研结合在《环境仪器分析》课程改革的探索

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摘要

根据高职院校学生的素质条件和就业特点,探讨了如何实现环境专业仪器分析课程教、学、研的有机结合方法.在提高学生动手操作能力的同时提高学生的创新性思维能力,并对环境仪器分析课程教材、硬件设施、教学方法、教学组织形势及教、学、研相结合等几方面进行了改革探索.

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来源
《广东化工》 |2013年第4期|148-149,140|共3页
作者
万俊杰; 何锦强; 吴艳;
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作者单位

广东轻工职业技术学院,广东广州510300;

广东轻工职业技术学院,广东广州510300;

广东省工程技术研究所,广东广州510440;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
仪器分析; 课程改革; 教学研结合;

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