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高专化学教育专业《分析化学》教学改革与探究

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摘要

结合教学实践,作者对分析化学从课程设置、教学方法、教学手段到考核方式等进行了一系列的改革,并同时在2008和2009级学生中实施改革内容,试验结果表明,课程设置的顺序对学生的学习效果有很大的影响,而教学方法到考核方式的改革能促进学生学习的积极性,并取得一定的成效.

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来源
《广东化工》 |2011年第3期|198-199|共2页
作者
钟萍;
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作者单位

湛江师范学院基础教育学院,广东湛江,524037;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
分析化学; 教学改革; 成绩考核;

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