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构建融合的工科化学系列课程新体系的探索与实践

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摘要

文章阐述了原四大化学教学体系存在的问题,提出了将四大化学课程教学内容、顺序和时间进行调整和重新组合的方案,并将四大化学实验按基础化学技能实验、技术实验、综合设计性实验三个层次开出,构建了融合的工科化学系列课程教学新体系,并结合我校三年多来的基础化学教学改革实践对该体系进行了剖析.

著录项

来源
《广东化工》 |2009年第1期|109-112|共4页
作者
蔡洁; 黄敏; 周建敏;
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作者单位

茂名学院,化学与生命科学学院,广东,茂名,525000;

茂名学院,化学与生命科学学院,广东,茂名,525000;

茂名学院,化学与生命科学学院,广东,茂名,525000;

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正文语种 chi
中图分类工业技术;
关键词
基础化学; 教学改革; 体系; 剖析;

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