从培养学生工程思想出发谈化工原理教学改革

李凝

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化工原理课程是化工类及相关专业开设的一门重要的技术基础课.教学实践表明,学生在学习过程中普遍认为化工原理难学,其原因是学生的学习观念和方法尚停留在理论学科上,没有一个工程的概念对待化工原理这门工程学科,针对这种现状,本文围绕工程的观点,对化工原理教学改革进行了探讨和分析,认为坚持案例教学,加强实验教学和课程设计力度,建议增加认识实习.

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来源
《广东化工》 |2009年第8期|281-282,292|共3页
作者
李凝;
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作者单位

桂林工学院,材料与化学工程系,广西,桂林,541004;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
工程观点; 化工原理; 教学改革;

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