微课、二维码和传统教材结合的探索——以有机化学课程为例

机译：微课程教学模式在传媒类课程中的创新应用研究

机译：探索如何使用教材线性•铁路建设中小学教师模拟课程

机译：教材词汇的分析与比较：中等教育双语课程的探索

机译：从动力到影响：微课程竞赛的问题，思考与超越-基于近三年中国微课程竞赛的分析

机译：社交技能课程评估：社交故事与传统社交技能课程的结合会增加自闭症儿童的亲社交行为吗？

机译：探索日常化学：的有效性有机化学大规模开放在线课程作为一种教育和拓展工具

机译：以“我们是传统戏剧的小主人！”为例，分析生活环境研究中“传统戏剧”的课程单元及其教材。江南市布袋小学一年级

机译：基础课程教材。第1卷：客户服务。

机译：研究边坡微课程形成的装置

机译：显微课程控制装置

机译：配置适用于课程规划的教材内容的预定义和教材的规划内容