新医科背景下化工制药课程教学的智勇探索

郭伟; 聂昌宏; 李玲; 刘九州; 高晓黎; 古丽巴哈尔·卡吾力

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新医科背景下化工制药课程教学的智勇探索

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在新形势下的大学校园里,教师们面对的学生是"网络原住民",他们有着活跃的思维.本文以新疆医科大学药学院为例,结合笔者教育教学经历,结合解惑补考、教学三步曲、因材施教,分析有关化学延续课程在教育教学过程中教师"智""勇"运用,剖析教育教学新动态.积极从学生出发的"以本为本",探索教学过程中的细节问题,对于教学质量的提高大有帮助.

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来源
《广东化工》 |2021年第13期|228-229|共2页
作者
郭伟; 聂昌宏; 李玲; 刘九州; 高晓黎; 古丽巴哈尔·卡吾力;
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作者单位

新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054;

新疆医科大学药学院新疆乌鲁木齐830054;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新医科; 药学; 临床药学; 补考; 药剂学;

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