仪器分析信息化教学设计探讨——以原子吸收光谱法测定食品中铅含量为例

王安杏; 张庆

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以仪器分析中"原子吸收光谱法测定食品中铅含量为例",运用虚拟仿真软件、Flash动画、视频、思维导图、e会学、云课堂等信息化手段,从教学背景分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学实施、教学反思与改进等方面进行信息化教学设计.通过将技能大赛和技能等级考试融入项目教学中,提升课程实用性;因材施教,递进式教学,注重综合能力培养;课程思政理念贯穿教学设计,切实提升教学效果.

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来源
《广东化工》 |2021年第17期|243-244|共2页
作者
王安杏; 张庆;
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作者单位

安徽职业技术学院环境与化工学院安徽合肥230011;

安徽职业技术学院环境与化工学院安徽合肥230011;

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正文语种 chi
中图分类化学工业;
关键词
仪器分析; 信息化; 教学设计; 原子吸收光谱法; 铅;

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