化学类专业《物理化学》课程思政教学探究

游歌云; 冯彬; 刘晓凤; 甘永乐

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化学类专业《物理化学》课程思政教学探究

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物理化学是化学类专业的核心课程,具有课程思政建设的必要性和重要意义.笔者等人通过修订物理化学教学大纲,明确了课程育人目标,在教学实践过程中从科学家事迹、经典理论、科技发展前沿、生产生活应用和中国传统文化等五个方面挖掘课程思政元素,展开教学,落实课程思政育人理念,并通过形式多样化的考核方式评价课程思政教学效果,旨在探究实现知识传授、能力培养与价值引领有机融合的有效途径,守好物理化学课程育人的这段"渠".

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来源
《广东化工》 |2021年第23期|204-205|共2页
作者
游歌云; 冯彬; 刘晓凤; 甘永乐;
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作者单位

桂西区域生态环境分析与污染控制实验室百色学院化学与环境工程学院广西百色 533000;

桂西区域生态环境分析与污染控制实验室百色学院化学与环境工程学院广西百色 533000;

桂西区域生态环境分析与污染控制实验室百色学院化学与环境工程学院广西百色 533000;

桂西区域生态环境分析与污染控制实验室百色学院化学与环境工程学院广西百色 533000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
化学类专业; 课程思政; 物理化学; 教学; 思政元素;

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