亮起你高尚的人格魅力——中职班主任工作侧记

李金喜

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笔者从教20多年,担任班主任工作前后也有18年之久,对班主任工作深有感触:一个气量狭小,作风粗暴,整天沉迷于吃喝玩乐的班主任,定难以培养出品格高尚的学生。因此,作为中职学校的班主任,因学生群体的特殊性,更应重视言传身教的作用,用高尚的人格魅力去感染学生,让自己成为学生争相学习的楷模,我们的教育才能取得事半功倍的效果。只有乐观自信的老师,才能教出勇于尝试、敢于创新的学生。由于对职业教育的认识不够,在很多人的心目中,中职生就是中考失败者的代名词,甚至学生本人也觉得低人一等。因此,如何激发中职生的自信心就显得尤其重要。

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来源
《广东教育：职教》 |2018年第4期|45-46|共2页
作者
李金喜;
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作者单位

惠州市惠阳区职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任工作; 人格魅力; 中职学校; 高尚; 学生群体; 侧记; 教育才能; 言传身教;

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