广东省“馆校结合”创意机器人进校园活动实施效果与优化策略初探

吴志庆; 许玉球; 傅泽禄

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广东省“馆校结合”创意机器人进校园活动实施效果与优化策略初探

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0引言为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要(2006-2021-2035年)》的有关要求,中央文明办、教育部和中国科协于2006年联合启动了“科技馆活动进校园”工作。广东科学中心是全国“科技馆活动进校园”深化试点一类科技场馆,从2010年起实施“科技馆活动进校园”项目,旨在将科技馆的科普活动送到学校,使科技馆资源与学校教育结合起来,加快培养学生科学素养和科技实践精神。广东科学中心以自主研发的创意机器人为抓手,深入推进“馆校结合”科普育人工程,由科学中心科普教育人员以进校园等形式进行创意机器人科学实践活动。

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来源
《广东科技》 |2022年第8期|58-61|共4页
作者
吴志庆; 许玉球; 傅泽禄;
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作者单位

广东科学中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国科学研究事业;
关键词
科学实践活动; 中国科协; 科普活动; 馆校结合; 学生科学素养; 广东科学中心; 科技馆; 育人工程;

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