产教融合背景下高职院校人才培养的困境及对策

陈鹤松; 张俊

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产教融合背景下高职院校人才培养的困境及对策

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本文分析产教融合背景下高职院校人才培养中培养目标与企业需求不契合、专业及课程建设与企业生产不匹配、师资队伍建设与人才培养需求不相符、人才培养过程与管理监督体制不适应等问题,提出制定符合企业需求的人才培养目标、推动面向市场的专业及课程设置改革、培养专兼职结合的"双师型"师资队伍、建立人才培养过程的管理监督体制等对策,提高高职院校人才培养的质量.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2019年第3期|4-510|共2页
作者
陈鹤松; 张俊;
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作者单位

广西经贸职业技术学院;

广西幼儿师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高职院校; 产教融合; 人才培养; 课程改革; "双师型"师资; 企业需求; 管理监督体制;

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