基于工学结合的现代学徒制教学组织与实施研究 ——以高职会计专业为例

卢启金; 农林华

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本文基于对工学结合与现代学徒制的审视,分析现代学徒制教学组织与实施的前提条件,提出工学结合理念下现代学徒制的人才培养模式,论述高职会计专业现代学徒制教学组织与实施的策略:精心设计课程内容,确保学校课程与企业岗位精准对接;理顺师生关系,构建平等、共生的现代师徒关系;"双场所"合一,理论与实践"两手抓两手都要硬";"双主体"联合考核,以精准考核提高人才培养成效.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2021年第9期|116-118|共3页
作者
卢启金; 农林华;
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作者单位

广西水产畜牧学校;

广西职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
工学结合; 现代学徒制; 双主体; 双场所; 师徒关系;

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