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高职英语教学中基于产出导向法重构混合式教学的思考

         

摘要

本文基于产出导向法的理论价值及混合式教学的实践意义,分析基于产出导向法的混合式教学价值,论述基于产出导向法重构高职英语混合式教学的策略,提出关注课前准备的充分性和多样性、重视课中交流的有效性和促成性、发挥课后评价的巩固性和导向性等做法.

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