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民族地区高职语文教育专业铸牢学生中华民族共同体意识路径探究

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本文论述民族地区高职语文教育专业铸牢学生中华民族共同体意识的路径:从内生动力入手,激活师生的共同体意识;完善教学管理机制和课程设置,将共识教育常态化、制度化;尊重多民族文化背景,开展文化回应教学;课堂内外结合,建构多民族文化共融的教育场域;创新考试方法,建立科学的评课标准和多维度的评教体系.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2021年第9期|22-24|共3页
作者
农丽婵;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
民族地区; 高职院校; 语文教育专业; 中华民族共同体意识; 文化回应教学;

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