高职学前教育专业学生信息化教学素养的培养探析

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本文阐述教育信息化在高职学前教育中的作用,针对高职学前教育专业学生信息技术基础理论知识相对贫乏且现代信息技术知识欠缺、信息技术应用能力较差的现状,从学校培养执行力度、课程设置、教师信息化技术应用频率等方面分析其原因,并从加大培养执行力度、完善相关课程教学体系、提高教师信息化技术应用频率、加强对学生网络行为的引导等方面提出信息化教学素养的培养策略.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2019年第7期|163-164|共2页
作者
韦银幕;
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作者单位

广西现代职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高职学生; 学前教育专业; 信息化教学素养; 策略;

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