基于'双轨合一'模式的医学专硕人才培养规范化研究

黄丽芳; 许彦; 庞广福; 唐乾利

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基于'双轨合一'模式的医学专硕人才培养规范化研究

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本文调查广西中医药大学临床医学专业学位研究生"双轨合一"人才培养模式的情况,发现学生的临床思维能力、实践能力和科研能力较差,参与导师相关课题研究较少,学校和医院的人文精神培养形式较单一,导师及"规培"带教老师对学生的监督不到位、教学能力参差不齐等问题,提出合理统筹时间、强化人文精神培养、强化导师及"规培"带教老师的责任落实与能力培养、严格执行考核评价管理等对策.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2020年第1期|117-119|共3页
作者
黄丽芳; 许彦; 庞广福; 唐乾利;
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作者单位

广西中医药大学;

右江民族医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
临床医学专业学位; 研究生; "双轨合一"模式规范化培养;

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