立德树人视阈下“90后”高职学生职业价值观教育研究

李蓉

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本文论述立德树人视阈下“90后”高职学生职业价值观教育,分析“90后”高职学生职业价值观现状,阐述立德树人视阈下“90后”高职学生职业价值观教育的内容架构,提出坚持“一个统领”,以社会主义核心价值观塑造职业价值观;抓好“两项建设”,营造职业价值观养成的环境氛围;搭建“三方平台”,全方位推进职业价值观教育;完善“四个机制”,形成职业价值观教育的合力等措施,营造全员参与、全程贯通、全面覆盖的育人环境,促进高职学生对职业价值观的认知、内化、践行.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第7期|29-3170|共3页
作者
李蓉;
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作者单位

南宁职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
“90后”; 高职学生; 职业价值观; 立德树人;

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