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产教融合背景下高职学生职业精神和能力的培养

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本文论述在产教融合背景下,应将学生职业精神的培养融入高职教育过程中,通过不断完善人才培养模式,促进企业的管理文化、育人文化等对课程教学的渗透,培养学生的职业能力,推动学生职业精神的发展,并提出建立高职院校产教融合基地,激发学生的创新创业激情,通过现代学徒制项目培养学生的职业精神等路径.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第10期|174-176|共3页
作者
刘红艳; 麦艳红; 蒋晓红;
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作者单位

南宁职业技术学院;

南宁市职业教育中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
产教融合; 职业精神; 教育链; 人才培养模式; 职业教育;

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