日韩中高职衔接模式对我国中高职教育衔接的启示

唐建华

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日韩中高职衔接模式对我国中高职教育衔接的启示

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本文分析日本、韩国的中职与高职衔接模式,论述我国职业教育应借鉴日韩中高职衔接教育模式,进行四方面的调整:从学生“人”的需求出发,导正理念,树立可持续发展观;增强意识,变“形式(升学)衔接”为“需求衔接”;培养目标衔接,教育分工明确,实施分阶段一体化教育;产学合作,分工教学,打造中高职教育一体化校企共育的模式.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第10期|49-51|共3页
作者
唐建华;
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作者单位

广西农业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
日本; 韩国; 中职与高职衔接模式; 中国职业教育启示; 形式衔接; 需求衔接; 产学合作;

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