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张淑贞;
广西工商职业技术学院;
高校; 辅导员; 职业幸福感; 路径;
机译:高校辅导员主观幸福感,心理健康与应对机制研究
机译:高校辅导员职业心理资本结构的质性研究
机译:根据职业发展的制度理论框架,从校长,教师和教育辅导员识别,程序在乔丹的基本舞台上识别第10年级女学生职业道路的职业发展程度。
机译:高校辅导员职业规划与发展研究
机译:探索新手辅导员中辅导员自我疗效,职业生涯维持行为,职业生涯维持行为,感知健康和倦怠的调解效果:测试两种提出的调解模型
机译:高校辅导员研讨会
机译:高校辅导员情绪管理能力提升策略研究——以“巴林特”辅导员互助小组为例
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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