'互联网+'背景下广西高职会计专业互动式教学模式研究

李奇

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'互联网+'背景下广西高职会计专业互动式教学模式研究

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本文论述广西高职会计专业传统教学模式中学校教学与社会生活脱节、教与学缺乏有效交流、网络资源没能充分利用等问题,分析广西高职会计专业在"互联网+"背景下实行互动教学具备的有利条件,提出高度重视"互联网+"教学、引导学生进入网络资源"学习阵地"、搞好课堂设计做好课堂互动、积极利用网络平台做好课外互动、推广有效网络学习方法共享网络资源信息等措施,促进广西高职会计专业与互联网高度融合.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第6期|65-66|共2页
作者
李奇;
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作者单位

广西经贸职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
"互联网+"; 广西高职; 会计专业; 互动教学;

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